mercredi 13 septembre: compte rendu de la séance et cahier de texte.

 Cours du 13 septembre :

-Annoncer les tests de vendredi 15 septembre : apporter l’ordi chargé et les écouteurs,

Vérification du classeur. Faire noter l’adresse du blog : https://laseconde3estunexploit@blogspot.com

Les classeurs doivent être préparés pour la semaine prochaine, dernier délai. 

Présentation du blog: comment accéder aux différentes rubriques: carré à gauche, puis libellés.

Que fallait-il faire pour le cours ?

Réviser le subjonctif ,  exercices au brouillon : être , avoir, faire, penser, finir …

Il faut que je sois courageuse, que tu sois courageuse, qu'il soit courageux, que nous soyons courageux, que vous soyez courageux, qu'ils soient courageux .

Nul doute que j'aie du courage, que tu aies du courage, qu'il ait du courage, que nous ayons du courage, que vous ayez du courage, qu'ils aient du courage.

Il faut que je révise, que tu révises, qu'il révise, que nous révisions, que vous révisiez , qu'ils révisent

que je finisse, que tu finisses, qu'il finisse, que nous finissions, que vous finissiez, qu'ils finissent.

Réviser la concession, m’envoyer le paragraphe argumenté sur camille See.

Acheter ou emprunter l’un des récits conseillés: tour de table pour savoir ce qui a été pris. beaucoup ont chois Into the Wild, la Panthère des Neiges. N'hésitez pas à vous démarquer en choisissant un titre qui n'a pas encore été choisi.

Rappel du carnet de lecture et de voyage culturel à la demande de Cômes: Toutes les semaines écrire un ou deux articles sur des découvertes liées aux différents cours ou à vos activités personnelles. Exprimez vos idées et ressentis à propos du sujet que vous avez choisi: ex article sur Aimé Simone évoqué au premier cours de français, article sur la programmation du Grillen, sur le programme de spectacles de la classe, sur un film vu qui vous a fait réfléchir , sur les événements sportifs etc

Objectifs: faire que vous écriviez de plus en plus spontanément avec le souci d'être lu et de bien écrire pour intéresser votre lecteur, pratiquer la réflexion et la mise en mots de ses pensées.

 

I. dans le cadre du projet de création d'une webradio:  Interview du voisin de table ( 3MN max) : rendre intéressant le portait de votre camarade de table : 

Chacun réfléchit aux questions à poser

Fait l'essai de l'interview puis si le portrait est trop banal, retravail à partir de questions plus ciblées. Pas seulement des généralités, mais aussi des questions plus ouvertes: que feriez-vous si vous aviez d'énormes gains au loto? pour quelle cause vous engageriez-vous? etc

Entrainement à l’interview mutuel : on fixe les réponses intéressantes.On se minute: chaque portrait doit faire 3 mn.

Passage de plusieurs  binômes.: contrôler son fou rire, parler distinctement, développer les réponses, s'écouter et rebondir sur ce qui a été dit. Trouver un ton radiophonique, jouer à l'animateur radio.

A améliorer

En dehors du temps du cours, enregistrer les interviews et me les envoyer comme s’il s’agissait d’une émission de radio.Vous pouvez insérer de la musqiue si vous savez le faire.

 

IILancement de la séquence sur le défi écologique :

Quelle relation les hommes ont-ils avec la nature ?  Réflexion sur ce qu’est la nature pour vous : proposer des définitions.

Pour mi, la nature, c'est...( phrase présentative) Texte à rapporter à la séance prochaine.